Proceso de trabajo de los profesionales de la Educación Física en la atención primaria en territorios rurales

Autores/as

  • Fernando de Lima Universidade de Pernambuco, Faculdade Nossa Senhora das Graças, Residência Multiprofissional em Saúde da Família com ênfase na população do Campo. Recife, Pernambuco, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-8060-8523
  • Maria Deisyelle Sibaldina da Silva Almeida Universidade de Pernambuco, Faculdade Nossa Senhora das Graças, Residência Multiprofissional em Saúde da Família com ênfase na população do Campo. Recife, Pernambuco, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-8997-0334
  • Taynara Poliana Gonçalves de Melo Universidade de Pernambuco, Faculdade Nossa Senhora das Graças, Residência Multiprofissional em Saúde da Família com ênfase na população do Campo. Recife, Pernambuco, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-6802-0313
  • Wellington da Silva Rodrigues Junior Universidade de Pernambuco, Faculdade Nossa Senhora das Graças, Residência Multiprofissional em Saúde da Família com ênfase na população do Campo. Recife, Pernambuco, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-5314-5890
  • Nicole Caroline Nascimento da Silva Universidade de Pernambuco, Faculdade Nossa Senhora das Graças, Residência Multiprofissional em Saúde da Família com ênfase na população do Campo. Recife, Pernambuco, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-6425-8324
  • Ranieri Moreira da Silva Universidade de Pernambuco, Faculdade Nossa Senhora das Graças, Residência Multiprofissional em Saúde da Família com ênfase na população do Campo. Recife, Pernambuco, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-2190-9796
  • Larissa Manuelle Marciano Francisco Universidade de Pernambuco, Faculdade de Ciências Médicas, Residência Multiprofissional em Saúde da Família. Recife, Pernambuco, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-7898-161X
  • Danyela Lays dos Santos Universidade de Pernambuco, Faculdade de Ciências Médicas, Residência Multiprofissional em Saúde da Família. Recife, Pernambuco, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-5739-0116
  • Itamar Lages Universidade de Pernambuco, Faculdade Nossa Senhora das Graças, Residência Multiprofissional em Saúde da Família com ênfase na população do Campo. Recife, Pernambuco, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-6698-0150
  • Emmanuelly Correia de Lemos Escola de Governo em Saúde Pública de Pernambuco. Secretaria Estadual de Saúde de Pernambuco. Recife, Pernambuco, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-1450-6160

DOI:

https://doi.org/10.12820/rbafs.27e0278

Palabras clave:

Atención Primaria de Salud, Población Rural. Educación Física. El flujo de trabajo. Educación permanente.

Resumen

El objetivo del estudio fue describir el proceso de trabajo del profesional de Educación Física en la atención primaria de salud en territorios rurales. Estudio del tipo de relato de experiencia sistematizado a partir de las experiencias de los profesionales de Educación Física residentes, insertados en la atención primaria de salud en los territorios rurales de los municipios de Garanhuns y Caruaru, ciudades del Agreste de Pernambuco, con poblaciones quilombolas y pobladores en territorios de reforma agraria, de enero a agosto de 2021. El proceso de trabajo de los profesionales de la Educación Física en el campo está marcado por agentes, objetos, medios, productos y resultados que caracterizan el trabajo en la atención primaria, consistente en acciones centrales y otras acciones integrales, además de las especificidades de la zona. Permea actividades individuales, colectivas, basadas en la realidad y necesidades específicas de la población rural, contribuyendo a la atención de la salud, facilitando la coordinación y continuidad de la atención a esta población.

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Publicado

2022-11-04

Cómo citar

1.
Lima F de, Almeida MDS da S, Melo TPG de, Rodrigues Junior W da S, da Silva NCN, Silva RM da, et al. Proceso de trabajo de los profesionales de la Educación Física en la atención primaria en territorios rurales. Rev. Bras. Ativ. Fís. Saúde [Internet]. 4 de noviembre de 2022 [citado 3 de julio de 2024];27:1-9. Disponible en: https://rbafs.org.br/RBAFS/article/view/14780

Número

Sección

Del diagnóstico a la acción: experiencias en promoción de la actividad física y