Atividade física e saúde na Educação Física escolar: efetividade de um ano do projeto “Educação Física +”

Abstract

O objetivo do presente estudo foi avaliar a efetividade do projeto “Educação Física +: Praticando Saúde na Escola” (EF+), desenvolvido a partir das aulas de Educação Física no ensino fundamental e médio da rede pública da cidade de Pelotas/RS. Quarenta escolas foram sorteadas e alocadas nos grupos controle e intervenção. Os professores de Educação Física das escolas do grupo intervenção participaram do projeto EF+ no período de um ano letivo. As principais estratégias da intervenção foram: oficina de formação de professores; entrega de material didático aos professores; entrega de cartazes ilustrativos. Um questionário avaliou o nível de atividade física (≥300min/sem) e conhecimento (escore em uma prova) no início e no final da intervenção. Para verificar a adesão ao projeto, os professores foram entrevistados três vezes (duas entrevistas por telefone e uma presencial). No total, 4418 alunos participaram da coleta de dados nos dois períodos. Dos 39 professores convidados a participar do estudo, 19 aderiram ao projeto. Não houve alteração no nível de atividade física entre a coleta de linha de base e pós-intervenção, mas a média do conhecimento aumentou significativamente (3,1 para 3,7 pontos; p<0,05) no período. Concluiu-se que proposta é factível e contribuiu para o aumento de conhecimento em saúde entre os alunos em curto espaço de tempo. Assim, espera-se que a saúde continue sendo tema das discussões na escola, contribuindo para as ações já existentes para toda população em termos de promoção da saúde.