Tradução e adaptação do Check List RE-AIM para a realidade Brasileira

Authors

  • Fabiana Almeida Brito University of Nebraska Medical Center, College of Public Health, Department of Health Promotion, Social and Behavioral Health, Omaha, Nebraska, Estados Unidos. https://orcid.org/0000-0002-1262-4246
  • Tânia Rosane Bertoldo Benedetti Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-2035-5082
  • Camila Tomicki Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-3784-1570
  • Lisandra Maria Konrad Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-8863-4862
  • Paula Fabrício Sandreschi Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-6487-2359
  • Sofia Wolker Manta Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1059-2471
  • Fabio Almeida University of Nebraska Medical Center, College of Public Health, Department of Health Promotion, Social and Behavioral Health, Omaha, Nebraska, Estados Unidos. https://orcid.org/0000-0002-2404-0694

DOI:

https://doi.org/10.12820/rbafs.23e0033

Keywords:

Avaliação de programas, Revisão sistemática, RE-AIM, Atividade motora, Saúde

Abstract

The goal was to translate and adapt the coding items related to the dimensions of the RE-AIM model to assist in the planning and evaluation of physical activity and health promotion programs as well as in the analysis of the quality of the report in systematic review studies. Mono and bilingual health professionals carried out conceptual, item and semantic equivalence. In the conceptual and item analysis specialists carried out a discussion and in the semantic one, an inverse (English to Portuguese) and a reverse (Portuguese to English) translation of the items were performed. Posteriorly, the equivalence between the retranslations and the original content was evaluated. Therefore, the translation and adaptation of the 54 items that allow the planning and evaluation of the programs were presented as well as the translation and adaptation of the 21 items necessary to the analysis of the quality of the information reported in scientific evidence. It is expected to contribute to programs planning and evaluation or their systematic review aiming at physical activity and health promotion.

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Author Biographies

Fabiana Almeida Brito, University of Nebraska Medical Center, College of Public Health, Department of Health Promotion, Social and Behavioral Health, Omaha, Nebraska, Estados Unidos.

Professor of University of Nebraska Medical Center, College of Public Health, Department of Health Promotion, Social and Behavioral Health, Omaha, NE, USA.

Tânia Rosane Bertoldo Benedetti, Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.

Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação Física.

Camila Tomicki, Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Física.

Lisandra Maria Konrad, Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Física.

Paula Fabrício Sandreschi, Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Física.

Sofia Wolker Manta, Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Física.

Fabio Almeida, University of Nebraska Medical Center, College of Public Health, Department of Health Promotion, Social and Behavioral Health, Omaha, Nebraska, Estados Unidos.

Professor of University of Nebraska Medical Center, College of Public Health, Department of Health Promotion, Social and Behavioral Health, Omaha, NE, USA.

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Published

11/21/2018

How to Cite

1.
Brito FA, Benedetti TRB, Tomicki C, Konrad LM, Sandreschi PF, Manta SW, et al. Tradução e adaptação do Check List RE-AIM para a realidade Brasileira. Rev. Bras. Ativ. Fís. Saúde [Internet]. 2018 Nov. 21 [cited 2025 Feb. 5];23:1-8. Available from: https://rbafs.org.br/RBAFS/article/view/13531

Issue

Vol. 23 (2018)

Section

Technical Series on Physical Activity and Health

License

Copyright (c) 2018 Fabiana Almeida Brito, Tânia Rosane Bertoldo Benedetti, Camila Tomicki, Lisandra Maria Konrad, Paula Fabrício Sandreschi, Sofia Wolker Manta, Fabio Almeida

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